旅游小学生作文

教学目的：

１、通过对纸版画工艺技法的学习，激发学生热爱生活并感受排列的美感。

２、使学生学习、掌握版画的工艺知识及技法。

３、培养学生的整体设计能力。

教学重点难点：

学习版画技法知识。

教具:

范画、颜色、剪刀。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、导入新课：

（歌曲导入）

导言:“同学们，生活中你有什么是最难忘却的经历？

三、讲授新课

1、发挥学生的主动性。

2、出示范画，启发诱导。

3、提问:“同学们，请看老师的范画，画中都有什么有趣的事？”“今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗？”

4、板书：纸版画。

5、那么什么叫版画呢？教师边讲解边演示制作过程。

四、作业步骤：

启发学生讲解制作过程。

１、设计。

２、制版。

３、添加背景

４、剪、刻、品、贴。

五、学生作业：放轻音乐。

两人完成一幅作品，要求要有合作。教师巡视指导。

六、讲评作业：

选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。

七、教师：

本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。

教学目标:

1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。

2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。

3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。

教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。

教学过程:

一、导入

1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。

a、你觉得这些点、线、面有趣吗？

b、你在什么地方见过他们呢？

2、揭示课题：彩线连彩点

师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？

二、欣赏作品

1、教师展示大师康定斯基的作品：

师：你从画中看到了那些东西？他们是怎样组合排列在一起的？

2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。

三、造型和表现

1、请学生思考：

a、你想用点、线、面来表现画面吗？

b、想一想，你准备用他们来表现哪些东西？

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？你不妨看看关于小学生旅游的文章范文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

轰！飞机降落在地面上了，我们来到了美丽的张家界。那里灯火阑珊，街道上车水马龙，像一条星光闪烁的银河。一栋栋房子整齐的排列在街道两边，像一个个小主人，欢迎着远道而来的游人们。我四处张望，那里的风景看不够。

我们一共在那里游览了五天，先后去了闻名遐迩的凤凰古城，美丽而充满刺激的猛洞河漂流，张家界主景区。张家界主要景区有黄石寨，金鞭溪和袁家界。那里山峰俊美、怪石林立，溪水潺潺。每一天每一个景点都有不同的感受，给我带来了许多的欢乐。

最让我难忘的也是最好玩儿的莫过于猛洞河漂流了。游玩儿的第三天，我们来到了我期盼已久的猛洞河。猛洞河夹在两座植被茂密的峡谷中，两边的峭壁好像刀削的似的，笔直高耸。灰蒙蒙的峭壁上不时会有一些绿油油的青苔和五颜六色的野花。河里的水清澈明亮呈深绿色。在阳光的照射下，波光粼粼像珍珠洒落在水面上，真是好看。在码头对面的峭壁上写着天下第一漂几个鲜红的大字，映衬着花草树木，映衬着碧绿的河水，格外美丽。

踏上漂流船，我感受到了夏日微风袭来的惬意，河水冰凉清澈。两岸的树木茂密，此时我脑海里出现了山清水秀这个词，让我有了更深刻的理解。

开船了，我们顺河漂流而下。河面时宽时窄，河水时而平静舒缓、时而湍急。我们坐在船上就这样漂着，欣赏着沿途两岸的美丽风光，悠闲而又惬意。突然一个激流险滩打破了这份平静和悠闲。一朵朵浪花像一个个小精灵，跳到了我们的身上。衣裤湿了，却带来了丝丝的凉意……转过一个弯儿，一条瀑布出现在我们眼前，不由得让我想到了李白的诗句飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

最有意思最精彩的就是打水仗。游客们不论男女老幼，也不管是否相识，只要两条漂流船靠近了，你看那男女老少齐上阵，大小水枪齐射。顿时见水花飞舞，直打到一方败下阵来举枪投降。看看船上的人一个个衣服湿湿的，头发和脸也是湿的，有几分狼狈有几分快乐。我们就这样，打着水仗，欣赏着两岸美丽的风光，带着一份悠闲和惬意带着一份快乐，也带着留恋离开了美丽的猛洞河……

你认为写作文应该注意哪些方面呢？写作能力是评估学生语言文化素养的重要标准之一，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。想要写好作文多多阅读优秀的文章是绝对有帮助的。非常感谢您选择了我们为您提供的这篇“旅游小学生作文”，希望本文能够更深入地让您了解某个领域！

暑假来了，暑假来啦!我们赶快来想想到底去哪儿玩好呢有了，我们就去童话世界九寨沟。课文中，作者把九寨沟写的别提有多美了，自己去实践一下吧。

我和哥哥、姐姐┄┄坐飞机到九寨沟。时间分分秒秒过去了，飞机在缓缓下降，从机窗往下看，呈现出无法形容的画面。有人感叹到：黄山归来不看山，九寨归来不看水。真好看呀!有曲折的山沟，盘绕山间的公路，好似一条银色的蛇。还有成千上万的小蚂蚁人，看来，这儿十分收欢迎，来这儿参观的人数不胜数。

下了飞机，我们直奔景点九寨沟。一路上，导游说：九寨精灵是水、湖、泉、瀑、溪、河、滩连缀一体，飞动与静谧结合。刚烈与温柔相济，千颜万色。不一会我们就看见一道流水，一条小溪，溪水冰冰，很让人舒服。山上林木葱茏，溪流欢唱，好似在说：欢迎，欢迎，远到的客人!随后我们到了五花海，因地震，颜色分层不多了，但仍见黄色、紫色、绿色┄┄很神奇。继续往下走，是一个大瀑布，宽300米，泉水是由山上的雪融化而来，道道泉水好像千万条哈达组成，那就是诺日朗瀑布。诺日朗瀑布景色四季更换：春天，瀑布宛若一个刚刚苏醒的孩子，欢呼雀跃地奔流在苍翠欲滴的山谷崖壁上，给以人的是一派空灵翠绿、生机勃勃的景象。而当夏日来临，瀑布水量增多，声势渐壮，水流跌落在瀑布下面的岩石上，激起水花万夺，如银珠万斛，四处挥舞。而其细微之处，水流有如帘幕一般，垂落下来，有如断续的珠子，滴落入潭，令人玩味无穷。金秋季节，山谷坡地，万紫千红，若一幅浓重的油画，诺日朗瀑布在一片片黄叶、红叶之中，分成无数股细流，飘然而下，景色最为迷人。若至隆冬季节，瀑布则从流动变成固体壮态，诺日朗瀑布成了一幅千姿百态的冰瀑画卷。

白天阳光下的诺日朗瀑布多姿多彩，景色迷人。而当夜幕降临，皓月当空，清辉如练，诺日朗瀑布更有一番诗情画意。这里也是西游记的外景拍摄地点。

这是树正沟的一个风景点，还有日则沟的熊猫海、五花海、珍珠滩瀑布┄┄则查沟的五彩池和长海。

九寨沟的风景不计其数，让人流连忘返。

尺高，如

仔细研究“秋游小学生作文”，了解其历史背景之后，请继续阅读。写作文是一种通过文字展示个人能力和磨练自己的方法，它是我们构建知识和传递智慧的途径。在写作文时，最重要的是要发自内心，将自己最真实的情感融入其中。那么，优秀的作文通常具备哪些特点呢？

秋天是个美丽的季节，大雁南归，枫叶似火，学校乘着这个美好的时节组织我们去欢乐谷秋游。

一想到去欢乐谷，我兴奋的整晚没睡好，怀着无比激动的心情为秋游作好准备。一大早，我急匆匆的来到学校，同学们都高兴的谈论着秋游的事。不一会儿，我们就出发了。

一路上，我们有说有笑，像一群欢快的小猴子，有的在聊天，有的在喝饮料，还有的不时站起来张望，看看有没有到达。我们又叫又跳的，整个人兴奋极了，不知不觉来到了欢乐谷。

我们玩了泡泡乐园、升降器、袋鼠蹦蹦跳、升降椅……最好玩的就是袋鼠蹦蹦跳了，只见一对对可爱的“袋鼠”展现在我的眼前，黄色的皮肤在灯光的照耀下格外闪亮。随着美妙的音乐，“袋鼠们”围着圈圈蹦蹦跳跳，仿佛在翩翩起舞。当我坐到袋鼠身上时，心里可紧张了，迅速系好安全带，双手紧紧抓住把手，游戏开始了。袋鼠们在经过一段缓慢的前进之后，突然跳起来，越跳越高，越跳越快，把我的心都震得一上一下，嘣嘣乱跳，吓得我魂都快没了，真的好刺激!

升降椅也很惊心动魄。我一下子被弹到半空中，一颗心仿佛被提到喉咙口，我张大眼睛看着下面渺小的人群，等待着急速下降。果然我以火箭般的速度垂直下落，耳边不时传来同学们的惊呼声，终于落地了，我悬着的一颗心也放松了。

时间过的真快，愉快的'欢乐谷旅程结束了，我们恋恋不舍地离开了欢乐谷。秋游真有趣啊!

秋游，在我的记忆中，一直与“热闹非凡”、“笑逐颜开”等词语挂钩，而这次，我却静静地享受了一个人的秋游。

太子湾，一个杭州人耳熟能详，并去过无数次的公园。十点，放下背包，一如既往地开吃，四处游荡一下。老天非常赏脸，前几日都阴雨绵绵，今日却阳光灿烂，真是个难得的好天气。阳光或透过树叶斜斜地洒落，或毫无遮拦地普照草地……..晒在人身上，暖暖的，越发舒服、惬意。沐浴于冬天日里的暖阳，无疑是一种享受。

选了块阳光直射的草地，铺上垫子，枕着背包，却发现阳光虽好却也晃眼，于是，随手扯了件衣服盖在脸上，带上耳机，周围的嘈杂竟已慢慢褪去。这样躺着，闻见自己身下青草的芬芳，像是一坛陈年佳酿，愈去寻觅，感觉